Monthly Archives: December 2012

score

nilai memang cukup penting karena dari nilai kita bisa mendapatkan sedikit gambaran mengenai kemampuan anak untuk menyerap pelajaran yang selama ini diajarkan. namun nilai tidak dapat menjadi tolak ukur kepandaian seorang anak. seorang anak yang memiliki nilai tinggi di hampir semua mata pelajaran belum tentu dia pintar di segala hal, begitu juga dengan sebaliknya, ada anak yang mempunyai nilai akademis yang bisa dikatakan pas-pasan namun ternyata dia cukup pandai di bidang lain yang tidak terukur dengan angka.

sistem penilaian di indonesia kebanyakan hanya berorietasi pada nilai akademis siswa. karena itu pada akhirnya yang menjadi perhatian para orangtua hanya melulu pada kemampuan akademis saja. padahal jika kita mau melihat dengan lebih jelas, kemampuan seorang anak tidak hanya dilihat dari segi akademis saja, tetapi ada yang disebut dengan multiple inteligence (untuk topik ini akan dibahas dalam catatan yang berbeda).

pada sistem penilaian akademis, ada banyak aspek yang perlu dipertimbangan untuk mengukur kemampuan anak. penilaian yang dipakai sebaiknya tidak hanya dibatasi pada penilaian hasil kerja siswa saja, melainkan juga seluruh aspek, seperti hasil unjuk kerja (observasi) baik secara individual maupun secara berkelompok. demikian juga untuk penilaian tertulis, sebaiknya tidak hanya penilaian individual saja melainkan juga penilaian kelompok. hal ini bertujuan untuk dapat mengenali kemampuan siswa secara menyeluruh.

contohnya untuk kasus yang terjadi pada anak-anakkku di kelas satu tahun ajaran ini. beberapa anak di kelasku tidak dapat membaca ataupun menulis, namun mereka mempunyai kemampuan untuk menjawab pertanyaan secara lisan. itu sebabnya dari segi penilaian hasil kerja (worksheet), rata-rata dari mereka akan memperoleh nilai yang rendah. untuk mengatasi hal itu maka terkadang kami akan memberikan kuiz secara lisan untuk menambah nilai mereka. kadang kami juga memberikan project untuk mereka kerjakan tanpa  kegiatan membaca ataupun menulis. begitu juga terkadang kami mengadakan tugas kelompok baik secara lisan maupun tertulis. hal ini bertujuan agar kami mengetahui kemampuan mereka secara individu maupun partisipasi mereka dalam kelompok.

masih berkaitan dengan nilai, terkadang orangtua memiliki harapan agar nilai akademis anak mereka cukup tinggi. untuk mencapai hal itu terkadang mereka mengikutkan anak pada beberapa bimbingan belajar baik secara privat maupun kelompok. akhirnya sepulang sekolah, anak sudah ditunggu dengan berbai kegiatan belajar yang lainnya. hal inilah yang cukup mempengaruhi kemampuan anak menangkap materi di sekolah. dengan kata lain, jika anak terlalu banyak dijejali dengan les, maka waktu bermain mereka akan semakin berkurang. akibatnya, anak tidak dapat berkonsentrasi lagi selama belajar di sekolah, karena mereka tidak mempunyai cukup waktu untuk bermain.

kadang untuk dapat mencapai tuntutan dari orangtua, beberapa sekolah mempunyai siasat untuk menaikkan skor anak. tidak mengkatrol secara terang-terangan tetapi bermain halus dengan cara seperti misalnya: mengadakan kegiatan belajar tambahan lalu memasukkan nilai hasil belajar tambahan itu pada form nilai resmi. atau bisa jadi menaikkan prosentase beberapa kegiatan tertentu yang dianggap cukup mudah diikuti anak sehingga pada akhirnya berpengaruh terhadap besarnya hasil akhir seorang anak atau beberapa metode lain untuk menaikkan prosentase nilai anak.

hal-hal seperti itu walaupun pada akhirnya membantu untuk menaikkan skor anak, tetapi pada akhirnya akan merugikan si anak itu sendiri. dia akan dianggap sebagai anak yang pandai dari segi akademis namun kenyataannya adalah sebaliknya. pada akhirnya kredibilitas dari sekolah itupun akan dipertanyakan juga. aaahhhh… semoga kami masih tetap dapat mempertahankan kejujuran ini dalam sistem penilaian.

edisi belajar lagi

i could loudly said “this semester would be a very great challenge for me”

semester ini sangat berbeda dengan yang aku alami sebelumnya. kelasku di tahun ini memiliki banyak cerita yang masih belum dapat kusebut manis, tetapi tetap aku menyebutnya berharga karena ada banyak sekali yang aku pelajari.

di tahun pertamaku di SD ini (tahun ajaran 2011-2012) aku adalah seorang guru junior. aku berpartner dengan seorang yang juga masih baru setahun mengajar di SD. ketika berpartner dengannya, aku banyak bertugas mengurus administrasi kelas dan mengawasi jalannya kelas sementara dia berkutat di urusan seputar orangtua dan hubungan keluar. administrasi kelas adalah salah satu kelebihanku, sehingga kelas kami dapat dikatakan cukup sukses karena anak-anak kami cukup menonjol baik secara karakter maupun akademis, serta administrasi kelas kami yang cukup tertata rapi.

ada beberapa hal yang mengalami perubahan di tahun keduaku ini

1. tahun ini aku dipercaya untuk menjadi guru kelas senior dimana aku dipasrahi untuk bertanggung jawab terhadap anak-anak kelasku dan juga bertanggung jawab atas guru kelas junior. jika pada tahun pertamaku di SD aku lebih banyak mengurus administrasi kelas, maka di tahun ini aku bertanggungjawab atas keseluruhan kelas.

2. anak-anak yang kudidik mempunyai perbedaan yang sangat mencolok dengan anak-anakku di tahun lalu. jika di tahun lalu mereka lebih siap dan matang baik secara akademis maupun life skill, maka di tahun ini banyak anak yang mengalami masalah dalam bidang akademis. banyak dari mereka yang belum dapat membaca dan menulis. aku menghitung, dari 19 anak yang kuajar, maka 7 anak diantara mereka masih membutuhkan pendampingan personal dari guru dikarenakan mereka belum dapat membaca dan menulis. dari segi life skill juga cukup berbeda. jika di tahun lalu anak-anakku lebih matang/siap untuk mengikuti irama atau masa SD, maka anak-anakku di tahun ini lebih banyak yang masih bertingkah manja dan kekanakan serta masih cukup egois.

3. adaptasi dengan partner baru. tahun lalu pembagian kerja kami cukup seimbang dimana dia berperan sebagai performer, pemikir untuk polishing kelas, sementara aku menguatkannya di bidang administrasi. dulu partnerku banyak mempunyai ide2 yang brilian (yang kadang kuakui cukup menjengkelkan karena pada akhirnya aku yang banyak berlelah untuk ide2nya), untuk pertunjukan, untuk performance kelas, dialah yang selalu kuandalkan. kami saling mengisi kelemahan kami. tahun ini partnerku mempunyai karakter yang berbeda. administrasi pribadinya masih belum cukup baik, segi kepedulian terhadap apa yang terjadi di kelas juga masih perlu untuk diasah lagi, ditambah lagi dengan kekecewaannya pada pihak sekolah, hal itu semakin menguatkannya untuk menjaga jarak dengan sekolah. akibatnya aku pontang panting karena tugasku seolah menjadi ganda, karena selain masih mengurusi sebagian besar administrasi kelas, aku juga harus mengurusi urusan keluar (komunikasi dengan orangtua, jembatan info, mengurus anak dll).

dapat dikatakan tahun ini sangat menguras energi buatku. bahkan ada saat-saat dimana aku merasa lelah, bukan lelah untuk menjadi seorang guru, tetapi lelah dengan tuntutan yang terlalu tinggi yang diminta oleh pihak sekolah.

pagi ini aku merenungkan, betapa Tuhan telah mengajarku dengan sangat luar biasa. saat aku sudah mulai PD dengan kemampuanku menata kelas, kali ini aku diberi pelajaran baru, yakni belajar untuk berkomunikasi dengan orangtua, berkomunikasi dengan tim, berkomunikasi dengan anak, bagaimana cara untuk bersabar menghadapi berbagai karakter yang disertai dengan kelemahan akademis… itu membuatku belajar sangaaaatttt banyak sekali. lelah… yeap… memang itu cukup melelahkan, tapi di sisi lain… ini menyadarkanku bahwa akupun masih harus banyaaakkk belajar. jika selama ini aku  merasa aku sudah pintar dan hebat dalam managemen kelas, tetapi ternyata mereka – anak-anakku yang sangat kusayang berserta ortu mereka dan berbagai dinamika yang terjadi di sekolah- mengajarku dengan cara yang istimewa.

thanks God. walau ini masih baru di pertengahan tahun ajaran, tetapi rasanya aku masih dapat mengucap syukur atas apa yang aku jalani…. Aku sadar aku g selalu berhasil dalam perjalanan ini, tapi setidaknya aku sudah mencoba dan melalui semua itu dengan membawa bekal baru dalam hidup. Thanks God for this life ^^v